Проблема героя в поэме А. С. Пушкина «Медный всадник»

В статье представлен анализ поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник», в котором она трактуется как полемика с «Добавлениями» к «Дзядам» Адама Мицкевича. Исходя из этого, главный герой, Евгений, рассматривается как зеркальное отражение героя Адама Мицкевича из «Отрывка части III». Данный материал можно использовать на уроках литературы или других занятиях, связанных с литературным анализом текстов.

Ключевые слова: стихотворный диалог; полемика; история Отечества; «маленький человек».

Деятельностный подход в обучении как условие развития коммуникативной компетентности учащихся

Статья посвящена роли деятельностного подхода в образовательном процессе и его влиянию на развитие коммуникативной компетентности школьников. Рассматриваются основные принципы такого подхода, методы и приёмы, способствующие активному вовлечению учеников в учебный процесс. Проведен теоретический анализ условий формирования коммуникативной компетентности учащихся. Подчеркивается значимость формирования компетенций, необходимых для полноценного участия в современном обществе и профессиональной деятельности.

Сетевое издание «Управление развитием образования» как эффективный ресурс повышения уровня профессионализма работников образования города Новосибирска

Статья представляет собой анализ деятельности издания «Управление развитием образования» за 2024-2025 годы и описывает его роль как одного из ресурсов повышения эффективности управления образованием в условиях мегаполиса и повышения уровня профессионализма педагогических работников.

Ключевые слова: сетевое издание, публикации, образование, педагогическое сообщество, качество.