Обоснование и описание методики по выявлению лексических нарушений слабовидящих детей (на примере лексики с пространственным значением)

Статья посвящена обоснованию и описанию методики по выявлению нарушений использования пространственной лексики у слабовидящих детей дошкольного возраста. Автор опирается на Федеральный стандарт и адаптированные образовательные программы Российской Федерации.

Ключевые слова: дети старшего школьного возраста, нарушение речи, нарушение зрения, лексика.

Деятельностный подход в обучении как условие развития коммуникативной компетентности учащихся

Статья посвящена роли деятельностного подхода в образовательном процессе и его влиянию на развитие коммуникативной компетентности школьников. Рассматриваются основные принципы такого подхода, методы и приёмы, способствующие активному вовлечению учеников в учебный процесс. Проведен теоретический анализ условий формирования коммуникативной компетентности учащихся. Подчеркивается значимость формирования компетенций, необходимых для полноценного участия в современном обществе и профессиональной деятельности.

Выявление и преодоление профессиональных затруднений учителей начальных классов: исследовательский и методический аспект

В статье рассматриваются основные профессиональные затруднения учителей начальных классов, возникающие при организации учебного процесса, а также пути их преодоления. Представлены результаты анализа взаимодействия кафедры начального образования Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования (НИПКиПРО) с руководителями муниципальных методических объединений (ММО).