|
21. Профессиональное развитие педагога как одно из направлений повышения качества образования в МБОУ гимназии № 9 № 36 (4), декабрь 2025 |
|
22. Выявление и преодоление профессиональных затруднений учителей начальных классов: исследовательский и методический аспект № 36 (4), декабрь 2025 |
|
23. Организация эффективного командного взаимодействия педагогов для решения актуальных методических задач № 36 (4), декабрь 2025 |
|
24. Сетевое издание «Управление развитием образования» как эффективный ресурс повышения уровня профессионализма работников образования города Новосибирска № 36 (4), декабрь 2025 |
|
25. Организационно-методические аспекты проведения занятий по дисциплине «Основы менеджмента» программы профессиональной переподготовки «Основы менеджмента. Управление персоналом образовательной организации» № 36 (4), декабрь 2025 |
|
26. Потенциал проектной деятельности в развитии функциональной грамотности ученика и профессиональном самосовершенствовании педагога № 35 (3), сентябрь 2025 |
|
27. Методическая поддержка реализации Концепции развития математического образования в общеобразовательных организациях города Новосибирска № 35 (3), сентябрь 2025 |
|
28. Конкурс «Учитель года»: путь к профессиональному совершенствованию № 35 (3), сентябрь 2025 |
|
29. Районный (отборочный) этап городского конкурса «Учитель года» как средство профессионального развития педагога № 35 (3), сентябрь 2025 |
|
30. Конкурсное движение в системе развития управленческой компетентности директора школы: практика подготовки к конкурсу «Директор года России» № 35 (3), сентябрь 2025 |
|
31. Роль дисциплины «Личная эффективность и психологические основы управления образовательной организацией» в дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки «Основы менеджмента. Управление персоналом образовательной организации» № 35 (3), сентябрь 2025 |
|
32. Педагогика в эпоху перемен: значение конкурсов профессионального мастерства для развития и адаптации специалистов № 35 (3), сентябрь 2025 |
|
33. Современные тенденции развития профессиональных компетенций педагогов и руководителей образовательных организаций средствами профессиональных конкурсов № 35 (3), сентябрь 2025 |
|
34. Повышение квалификации как эффективная форма совершенствования профессиональных компетенций педагогов ДОО для успешной реализации инклюзивного образования № 35 (3), сентябрь 2025 |
|
35. Формирование и развитие понятийного мышления – важнейшая образовательная задача № 34 (2), июнь 2025 |
|
36. Игровые технологии как эффективный инструмент в развитии профессиональной осознанности № 34 (2), июнь 2025 |
|
37. Метод таблиц как эффективный инструмент разработки программ дополнительного образования детей № 34 (2), июнь 2025 |
|
38. Профессиональные компетенции воспитателей ДОО в области коррекционно-развивающей работы с детьми «группы риска» № 34 (2), июнь 2025 |
|
39. Организация наставнической деятельности в многопрофильном учреждении дополнительного образования № 33 (1), март 2025 |
|
40. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации МАУ ДПО «НИСО» «Содержательные аспекты преподавания модуля "Основы православной культуры" учебного предмета "Основы религиозных культур и светской этики"» № 33 (1), март 2025 |
