Материалы номера
Интеграция современных образовательных технологий в комплексную коррекционно-развивающую деятельность как инструмент преодоления общего недоразвития речи у детей дошкольного возрастаСмирнова Ксения Ивановна, Балчугова Марина ВалерьевнаСтатья посвящена опыту использования современных образовательных технологий в образовательном пространстве дошкольного учреждения для преодоления общего недоразвития речи у детей с речевой патологией. Авторами статьи представлена актуальная на сегодняшний день проблема развития связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи, описаны современные педагогические технологии, способствующие развитию связной речи дошкольника на примере развивающих игр В. В. Воскобовича. |
Наставничество в спортивной секции косики карате-до в системе дополнительного образования: теория и практикаСтепачков Сергей ГеннадьевичСтатья посвящена роли наставничества в секции карате-до, подчеркивая его важность как системы комплексного воспитания. Подчеркивается, что успех спортсмена во многом зависит от качества наставничества, которое становится ключевым фактором в формировании не только спортивных навыков, но и жизненных ценностей. Таким образом, наставничество в спортивной секции по карате-до представляет собой важный инструмент воспитания, способствующий гармоничному развитию личности и подготовке будущих граждан. |
Гражданско-патриотическое воспитание школьников средствами историко-краеведческого просвещения (на примере исторической экскурсии «История одной улицы»)Спецова Мария Алексеевна, Чуб Елена Валентиновна, Крысенко Андрей СергеевичВ статье рассматривается роль школьного исторического образования и внеурочной деятельности в формировании гражданско-патриотических ценностей у подростков. Особое внимание уделяется историко-краеведческим экскурсиям как эффективному инструменту приобщения школьников к изучению культурного и исторического наследия своего района. На примере реализации педагогической практики в МБОУ СОШ № 56 г. Новосибирска авторы показывают, как тематические экскурсии и интерактивные форматы способствуют повышению интереса к локальной истории, развитию эмоционально-ценностного отношения к малой Родине и формированию гражданской идентичности у обучающихся. |