Материалы номера

Педагогический совет в ДОУ как инструмент профессионального диалога

Потылицына Евгения Станиславовна

В статье раскрываются возможности педагогического совета в дошкольной образовательной организации как эффективного инструмента профессионального диалога педагогов. Показано, что переход от формально-отчётного формата к интерактивным формам обсуждения позволяет повысить качество методической работы, укрепить командное взаимодействие и обеспечить практико-ориентированное решение образовательных задач. Представлен опыт организации педагогических советов в дошкольных группах МКОУ Чикская СОШ № 6 имени Героя Советского Союза Д. К. Потапова.

Просодические нарушения у старших дошкольников с РАС: проявления и способы коррекции

Закроева Софья Сергеевна

Статья посвящена исследованию просодической стороны речи у старших дошкольников с расстройством аутистического спектра как системного нарушения, влияющего на коммуникацию и социальную адаптацию. В работе анализируется противоречие между значимостью формирования выразительной и интонированной речи у детей с ОРАС и недостаточной разработанностью комплексных коррекционных программ, учитывающих специфику аутистического спектра. Автор предлагает решение проблемы через интегративный подход, объединяющий поведенческие методы, логопедические упражнения, сенсорную интеграцию и участие родителей.

Формирование математических представлений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития посредством интерактивной технологии сенсорной интеграции (от занятий к итоговому мероприятию)

Бочкарева Эльза Александровна, Погорелова Ольга Александровна

В статье представлен опыт реализации коррекционно-педагогической работы по формированию элементарных математических представлений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР), предложена технология сенсорной интеграции, позволяющая работать с особыми трудностями восприятия, внимания и мотивации у детей. Ключевой момент – трансформация системы адаптивных занятий в итоговое комплексное мероприятие, дающее возможность измерить динамику развития и уровень социализации. В статье описаны конкретные методы, упражнения и показатели результативности.