Мультипликация как средство развития коммуникативных навыков и творческих способностей у обучающихся с особыми образовательными потребностями (из опыта работы)

В статье рассматривается важность развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в современном образовании. В качестве эффективного и инновационного метода выделяется мультипликация, которая помогает детям с особыми образовательными потребностями почувствовать себя успешными, раскрыть таланты и стать активными участниками образовательного процесса.

Стратегическое планирование в образовательной организации в условиях реализации ФГОС: принципы, факторы, риски, решения

В статье рассматривается разработка стратегических документов как ключевая форма стратегического планирования. Особое внимание уделяется анализу соблюдения принципов стратегического планирования, закреплённых в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образовании. Авторы выделяют основные ограничивающие развитие факторы и причины, приводящие к низкому качеству стратегических документов.

Разные типы уроков и методические рекомендации по их проектированию и экспертизе

В статье, адресованной школьным учителям, руководителям и методистам рассмотрены и уточнены понятия «типы урока», «этапы изучения темы», «дидактическая цель» и представлены наиболее значимые методические рекомендации по проектированию и экспертизе уроков в зависимости от типа урока.

Ключевые слова: урок, типы урока, этапы изучения темы, дидактическая цель, личностно-ориентированный подход.