Взаимодействие с родителями, имеющими детей с РАС

В статье рассмотрен конкретный опыт по взаимодействию с родителями детей с аутистическим расстройством по вовлечению их в жизнь группы детского сада. В работе обращается внимание на ряд особенностей, создающих сложности для полноценной работы с семьями, имеющими детей с расстройством аутистического спектра, описываются этапы по взаимодействию с родителями конкретной группы, предлагаются правила общения для успешного построения взаимодействия с родителями.

Корпоративная система взаимообучения на базе школьной методической площадки

В статье представлен опыт работы МБОУ СОШ № 160 по реализации корпоративной системы взаимообучения педагогических кадров в рамках методической деятельности образовательной организации. Рассмотрены основные этапы реализации проекта, подходы к построению индивидуальной образовательной траектории педагога, способы оценки результативности практики.

Ключевые слова: взаимообучение, педагогические кадры, индивидуальная образовательная траектория педагога, методическая работа.

Формирование естественно-научной грамотности на уроках химии

В статье описан опыт работы по формированию функциональной грамотности обучающихся. Представлены вопросы и задания, направленные на повышение уровня естественно-научной грамотности учащихся, которые применяются на уроках химии, а также описан сравнительный анализ результатов мониторинга уровня сформированности ЕНГ школьников.

Ключевые слова: естественно-научная грамотность, химия, логическое мышление, экология.