Модель «Школа – навигатор будущего» – среда возможностей и личностного развития учащихся в координатах XXI века

Судоргина Любовь Вилениновна, Торопова Елена Владимировна, Федорова Лилия Александровна

В статье описывается инновационная практика муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Гимназия № 14 – образовательный центр «Универсарий» по моделированию личностно-развивающей образовательной среды в соответствии с трендами и вызовами XXI века.

Ключевые слова: личностно-развивающая образовательная среда, открытая экосистема, образовательная модель, вызовы XXI века.