Общие подходы к организации и проведению детско-родительского тренинга в работе педагога-психолога ДОУ

Статья посвящена вопросу оптимизации отношений «родитель – ребенок» посредством детско-родительского тренинга. В статье рассмотрены подходы к организации и проведению детско-родительского тренинга в ДОУ, а также представлен конспект детско-родительского тренинга «Шаги навстречу».

Ключевые слова: семья, детско-родительский тренинг, игра, упражнение.

Обучение слепых и слабовидящих детей кулинарным навыкам на уроках технологии

Статья посвящена обучению слепых и слабовидящих детей кулинарным навыкам на уроках технологии. Автор говорит о сотрудничестве с родителями в обучении детей, страхах и беспокойствах, которые они испытывают при обучении детей с нарушением зрения. Представлен перечень методик, которые могут быть использованы при обучении детей и даны рекомендации по адаптации рабочего пространства для детей с нарушением зрения.

Онтология смыслового пространства учителя литературы, практикующего технологию мыследеятельностного и деятельностного содержания образования

В статье изложены основные принципы мыследеятельностной технологии применительно к школьному учебному предмету «литература», обеспечивающие достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. В центре внимания – профессиональные качества и способности учителя, обеспечивающие новое качество образовательных результатов учеников.