Материалы номера
Информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум» как современный цифровой инструмент коммуникации в образованииКоваленко Татьяна АнатольевнаВ статье описана интеграция информационно-коммуникационной образовательной платформы «Сферум» в практику образовательных организаций и ее возможности для участников образовательного процесса. Освещены нормативные документы, регламентирующие использование платформы ИКОП «Сферум». Ключевые слова: информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум», цифровая образовательная среда, учебный профиль, пользователь, информационные технологии, функциональные возможности, учебный процесс. |
Практическое применение таксономии Блума в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речиИванова Милана ЮрьевнаВ статье представлен опыт работы учителя-логопеда по формированию речевых и мыслительных процессов у детей с использованием таксономии Блума как интерактивного метода в работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи. Ключевые слова: интерактивные методы, дошкольники, тяжелое нарушение речи, мышление, таксономия Блума. |
Обобщение педагогического опыта посредством участия в издательской деятельностиЛисецкая Дарья АлександровнаСтатья посвящена проблеме профессионального развития педагога посредством его активного участия в издательской деятельности и обобщения собственного педагогического опыта через печатные издания. Ключевые слова: профессиональная компетентность педагога, издательская деятельность, обобщение опыта, публикация, статья. |