Материалы номера

Наставничество в образовательной организации – предиктор профессионального становления молодых педагогов

Спецова Мария Алексеевна, Чуб Елена Валентиновна

Наставничество является одним из эффективных механизмов введения специалистов в профессиональную деятельность. Успешность адаптации и профессионально-личностный рост молодых и начинающих педагогов напрямую зависит от грамотно организуемой системы наставнической деятельности в образовательной организации. Опыт такой работы МБОУ СОШ № 56 г. Новосибирска представлен в данной статье.

Ключевые слова: профессиональное становление молодых педагогов, развитие системы наставничества

Роль театра теней в процессе развития воображения как одного из компонентов творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи

Зиберт Инна Давыдовна

В статье описана актуальность использования театра теней как одного из компонентов в работе по развитию воображения и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Приведены примеры упражнений пальчиковой гимнастики для теневого театра с использованием рук, а также описана технология организации мини-спектакля с участием детей.

Ключевые слова: театр теней, нарушение речи, воображение, творческие способности.

Формирование читательской грамотности на уроках истории и обществознания

Безлюдная Светлана Александровна

В статье описан работы по формированию функциональной грамотности у обучающихся на уроках истории и обществознания. Приведены примеры заданий, направленных на развитие читательской грамотности, умения оценивать социальную информацию, вести поиски в источниках различного типа, объяснять и оценивать явления и процессы общественного развития.

Ключевые слова: читательская грамотность, формы и методы работы со сплошным и несплошным текстом, взаимосвязь предмета истории с реальной практикой.