Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования

Статья анализирует проблемы организации дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, включая вопросы создания адаптированных программ, привлечения специалистов и обеспечения доступности. Исследуются законодательные основы инклюзивного образования и роль дополнительного образования в развитии детей с ОВЗ.

Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, дополнительное образование, адаптированная программа дополнительного образования.

От ценности денег до планирования бюджета: программа «Финансовая математика: путешествие в мир чисел и монет» для развития экономических навыков у детей дошкольного возраста

Статья посвящена разработке и анализу образовательной программы «Финансовая математика: путешествие в мир чисел и монет», направленной на формирование базовых экономических навыков у детей в возрасте 5-7 лет. Авторами обосновывается необходимость раннего введения экономических понятий, таких как ценность денег, планирование бюджета, накопление средств и рациональное потребление, в образовательную среду.

Развитие музыкально-ритмических способностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями посредством участия в шумовом оркестре

Статья посвящена описанию практического опыта организации занятий, направленных на формирование и развитие музыкально-ритмических навыков у детей с интеллектуальной недостаточностью путем привлечения их к коллективной игре на детских шумовых музыкальных инструментах в оркестре.

Ключевые слова: интеллектуальные нарушения, детские музыкальные шумовые инструменты, оркестр.