Наставничество: от вертикали к кластеру

В статье представлен процесс создания оптимальной модели наставничества в дошкольном образовательном учреждении. Актуальные потребности учреждения в профессиональном развитии педагогов вызвали необходимость перехода от традиционного вертикального наставничества к кластерам.

Ключевые слова: качество образования, профессиональное развитие, наставничество, вертикальная модель наставничества, кластерная модель наставничества.

Квест-игра как форма мониторинга результатов коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в рамках психолого-педагогического консилиума

В статье рассмотрена квест-игра «Форт Боярд» в качестве формы мониторинга результатов коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в рамках психолого-педагогического консилиума. Авторы статьи представляют новый формат психолого-педагогического консилиума, на котором эффективность своей работы могут продемонстрировать все специалисты психолого-педагогического сопровождения, работающие с детьми с ОВЗ.

Конкурсная деятельность в учреждении дополнительного образования

Статья посвящена анализу возможностей использования конкурсной деятельности во внеучебной работе в учреждении дополнительного образования для развития процессов обучения, воспитания и музыкального развития. Рассматривается влияние конкурсной деятельности на участников образовательного процесса. Конкурс инструментального исполнительства рассматривается как вид культурной деятельности полифункционального характера.