|
21. Организация наставнической деятельности в многопрофильном учреждении дополнительного образования № 33 (1), март 2025 |
|
22. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации МАУ ДПО «НИСО» «Содержательные аспекты преподавания модуля "Основы православной культуры" учебного предмета "Основы религиозных культур и светской этики"» № 33 (1), март 2025 |
|
23. Профессионализм педагога дополнительного образования как условие развития современного учреждения дополнительного образования № 33 (1), март 2025 |
|
24. Открытый межрегиональный конкурс методических материалов «Секрет успеха» как модель повышения профессионального мастерства педагогических работников № 33 (1), март 2025 |
|
25. Проектирование урока: устранение профессиональных дефицитов учителей естественно-научного цикла и географии № 33 (1), март 2025 |
|
26. Развитие системы дистанционного повышения квалификации и профессиональной переподготовки № 33 (1), март 2025 |
|
27. Научно-методический журнал «Управление развитием образования»: анализ деятельности и роль в развитии профессионального сообщества педагогов № 32 (4), декабрь 2024 |
|
28. Сетевые педагогические издания как эффективный ресурс развития профессионального мастерства педагогов № 32 (4), декабрь 2024 |
|
29. Обобщение педагогического опыта посредством участия в издательской деятельности № 32 (4), декабрь 2024 |
|
30. Наставничество в образовательной организации – предиктор профессионального становления молодых педагогов № 32 (4), декабрь 2024 |
|
31. Активные формы методической работы как средство повышения профессиональной компетентности педагогов ДОУ № 32 (4), декабрь 2024 |
|
32. Интерактивный педагогический совет как инструмент проектирования модуля «Внеурочная деятельность» рабочей программы воспитания общеобразовательной организации № 31 (3), сентябрь 2024 |
|
33. Система работы в МАУ ДПО «НИСО» по обучению педагогов реализации обновленных ФГОС № 31 (3), сентябрь 2024 |
|
34. Изучение образовательных запросов педагогических работников и управленческих кадров образовательных организаций города Новосибирска на тематику и содержание дополнительных профессиональных программ № 31 (3), сентябрь 2024 |
|
35. Модель подготовки педагогов к работе с детьми мигрантов: методический аспект № 31 (3), сентябрь 2024 |
|
36. Участие в конкурсе «Учитель года» как средство самореализации педагога № 31 (3), сентябрь 2024 |
|
37. Система мотивации и подготовки педагогических кадров к участию в конкурсах профессионального мастерства № 31 (3), сентябрь 2024 |
|
38. Конкурсы профессионального мастерства в муниципальной системе образования города Новосибирска № 31 (3), сентябрь 2024 |
|
39. Наставничество: от вертикали к кластеру № 30 (2), июнь 2024 |
|
40. Корпоративная система взаимообучения на базе школьной методической площадки № 30 (2), июнь 2024 |
