|
101. Развитие коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста с кохлеарными имплантатами № 34 (2), июнь 2025 |
|
102. Значимость комплексного использования средств физической культуры в процессе подготовки студентов к профессиональной деятельности № 34 (2), июнь 2025 |
|
103. Методы и формы работы педагога-психолога в ДОУ с детьми с расстройством акустического спектра № 34 (2), июнь 2025 |
|
104. Современные практики развития способностей и поддержки талантов детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья по ранней профориентации № 34 (2), июнь 2025 |
|
105. Использование современных цифровых технологий в качестве инструмента повышения уровня конструктивного взаимодействия дошкольной образовательной организации с родительской общественностью № 34 (2), июнь 2025 |
|
106. Развитие музыкально-ритмических способностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями посредством участия в шумовом оркестре № 34 (2), июнь 2025 |
|
107. Межведомственное взаимодействие. Оказание помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации № 34 (2), июнь 2025 |
|
108. Методические рекомендации по проектированию и экспертизе современного урока математики № 34 (2), июнь 2025 |
|
109. От ценности денег до планирования бюджета: программа «Финансовая математика: путешествие в мир чисел и монет» для развития экономических навыков у детей дошкольного возраста № 34 (2), июнь 2025 |
|
110. Реализация воспитательного потенциала предметного содержания в начальной школе № 34 (2), июнь 2025 |
|
111. Реализация актуальных методических идей на уроке литературного чтения в начальной школе № 34 (2), июнь 2025 |
|
112. Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования № 34 (2), июнь 2025 |
|
113. Внеурочное занятие по программированию в начальной школе: особенности проектирования и реализации № 34 (2), июнь 2025 |
|
114. Проектируем урок окружающего мира в начальной школе № 34 (2), июнь 2025 |
|
115. Выявление и поддержка одаренных детей в начальной школе № 34 (2), июнь 2025 |
|
116. Анализ урока труда (технологии) в начальной школе № 34 (2), июнь 2025 |
|
117. Современные тенденции проектирования урока русского языка № 34 (2), июнь 2025 |
|
118. Формирование социокультурной толерантности как средство социализации и адаптации обучающихся из семей мигрантов в условиях дошкольного учреждения № 34 (2), июнь 2025 |
|
119. Формирование эмоционального интеллекта и его значимость для студентов педагогического вуза № 34 (2), июнь 2025 |
|
120. Особенности голосовых изменений подростка в мутационный период № 34 (2), июнь 2025 |
